Cele ogólne:- Integracja społeczności Poszerzenie wiedzy o zbliżającej się porze roku (lecie).- Rozwijanie aktywności dziecka w grupie poprzez czynne uczestnictwo w Wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej szczegółowe:Dziecko:- wie, jaka jest aktualnie pora roku,- uważnie słucha wiersza,- odpowiada na zagadki,- potrafi właściwie zachowywać się podczas zabaw z rówieśnikami,Metody wg Kupisiewicza;- Metody oparte na obserwacji (pokaz).- Metody oparte na posługiwaniu się słowem (opis, pogadanka).- Metody oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych).- Metody gier i pracy:Zbiorowa, grupowa, Zaproszenie dzieci do wspólnej Słuchanie wiersza Z. Beszczyńskiej ,,Żeby przyszło lato”.Żeby przyszło latoTyle już dni czekam na to żeby znów przyszło lato żeby latać jak ptak żeby poczuć wiśni smakczary mary hej dżdżownice zróbcie ze mnie czarownicę!czary mary hej ropuchy żeby się mnie każdy słuchał!nie wiem co bym dała za to żeby już przyszło lato3. Omówienie treści wiersza:O czym marzy autorka?Z czym kojarzy jej się lato?4. Pojawienie się Pani Lato (przebrana nauczycielka). Przywitanie z Zabawy taneczne. Dzieci tworzą duże koło. Pani Lato tańczy wewnątrz, zaprasza do tańca wybrane Zagadki słowne: (,,Zagadki dla najmłodszych" pachnące,w ogrodzie czy na łące,chętnie je zbieramyna bukiet dla mamy.(kwiaty)Dobrze ją znamy z prześlicznej woni,kwitnie dzwonkami,chociaż nie zadzwoni.(konwalia)Wszyscy o niej mówią,że kwiatów czerwona, biała i różowa.(róża)Na zielonej łące kwitnie ich swej nazwie sto mają,jak się nazywają?(stokrotka)Szczęście przynosi, gdy ma czterylistki, jaka to roślina? To jest...(koniczyna) 7. Zabawa ruchowa ,,Koło ratunkowe”.W pomieszczeniu na ziemi leżą porozkładane szarfy. Ilość zależy od wielkości grupy dzieci. Musi być o jedną szarfę mniej, niż uczestniczących graczy. Wszyscy poruszają się po pomieszczeniu w rytm muzyki, gdy muzyka umilknie. Wszyscy wskakują do szarfy. Kto nie zdążył się schronić, ten wypada z gry. I kolejna szarfa zostaje Zabawy taneczne przy piosence o tematyce grupa tworzy swoje koło i tańczy przy nagraniu Zabawa rozwijająca szybkość i precyzję ,,Puzzle”.Prowadzący dzieli uczestników na pięcioosobowe zespoły, każdej grupie wręcza kopertę z pociętą wakacyjną pocztówką. Na sygnał prowadzącego zespoły wysypują zawartość koperty na podłogę i próbują ułożyć elementy w Zabawa ruchowa ,,Pociąg”.Prowadzący z pośród dzieci wybiera maszynistów. Jeden pociąg jedzie nad morze, a drugi w Zabawa rozwijająca szybkość ,,Słomkowe wariacje”.Dzieci dobierają się w pary. Obydwoje trzymają w ustach słomkę. Na jednej ze słomek wisi mały pierścionek, który dziecko ostrożnie podaje swemu partnerowi. Para, której upadnie pierścionek, odpada z Taniec integracyjny „Wodny walc”.Uczestnicy spotkania dobierają się w pary, prezentują taniec we Zabawa orientacyjno-porządkowa ,,Smoczy ogon”.Uczestnicy formułują dwa ,,smoki” w taki sposób, że stają jeden za drugim i chwytają się za ramiona. Ostatnia osoba w każdym rzędzie ma przyczepioną z tyłu chusteczkę. Zabawa polega na tym, żeby urwać ogon innemu ,,smokowi” i jednocześnie ochronić Pożegnanie Pani Lato i poczęstunek słodkościami.
Ilustracja przedstawiająca Warsa i Sawę, mapa fizyczna Polski i wskaźnik, kontury mapy Polski dla każdego dziecka, napis WARSZAWA, ilustracje przedstawiające różne miejsca w Warszawie i jej zabytki, ilustracja przedstawiająca herb Warszawy, farby, pędzle, herb Warszawy przygotowany do pomalowania dla każdego dziecka włożony w
Przedszkolna Akademia Zdrowia - scenariusz zajęć otwartych w grupie 4-latków. Hospitacja zajęć otwartych dla rodziców – 4-latki. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych – zastosowanie Nowej Podstawy Programowej i zadań z Planu Rocznego. Temat: Przedszkolna Akademia Zdrowia pod hasłem
Jak być bezpiecznym? (scenariusz zajęć dla 4-, 5-latków) Natalia Glinka. Magazyn specjalny 2015. Cele ogólne: bogacenie wiedzy na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa; wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematyczną; wspomaganie rozwoju mowy.Praca Plastyczna. Połowę papierowego talerzyka malujemy na żółto z dodatkiem koloru czerwonego. Do powstałego słońca tworzymy podstawkę. Tekturowy, mały prostokąt składamy na pół, wycinamy jeszcze jeden prostokąt mniejszy o połowę. Oba elementy sklejamy, na stojącej części doklejamy słońce. Smarujemy jeden, długi brzeg
Tematy zajęć: Wrzesień: 1. Kropka w roli głównej – kropkowany obrazek. 2. Ornament kwiatowy – malowanie tamponami z zastosowaniem szablonu. 3. Słoneczniki – zabawy z orgiami płaskim. 4. Drzewa na wietrze – malowane patykiem i tuszem. Październik: 5. Różany bukiet z liści klonu. 6. Jesienny pejzaż – wydrapywanka. 7. Gdzie jesteś, jesieni? – scenariusz zajęć dla 3-, 4-latków. Urszula Pernal. Magazyn specjalny 2014. Scenariuszowi towarzyszą gotowe pomoce dydaktyczne: fotografie elementów kojarzących się z daną porą roku oraz ilustracja stracha na wróble (do stworzenia puzzli) – znajdziesz je TU; karty pracy i szablony do zabaw, a także VbPE.